In diesem 2,5stündigen Onlineseminar gibt Referentin Laura-Sophie Usinger einen detaillierten Überblick über das Relative Energiedefizit im Sport, kurz REDs. Dabei geht sie insbesondere auf Diagnostik, Therapie und Prävention. Neben dem theoretischen Unterbau zeigt die Referentin die konkrete Umsetzung in der Praxis anhand von Fallbeispielen auf.

Hintergrund

Das Relative Energiedefizit im Sport (REDs) ist ein weitverbreitetes Syndrom, das Männer wie Frauen betreffen kann. Auf Grund von oft zusammenhangslos wirkenden Symptomen wird es häufig erst spät erkannt. Die Diagnose wird interdisziplinär gestellt und erfordert eine gute Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen Fachgebieten, was es nicht weniger komplex macht. Physiotherapeuten können hierbei eine wichtige Rolle als Ansprechpartner spielen und mit einem Problembewusstsein ausgestattet als Vermittler fungieren, da sie Athleten regelmäßig und nah betreuen.

Inhalte

Nutzen

Im Seminar lernen wir die Auswirkungen, Diagnostik- und Therapiemöglichkeiten kennen, damit wir Athleten und Athletinnen adäquat behandeln können und mit den richtigen Tools zukünftig schneller zu den richtigen Ansprechpartnern vermitteln können.

Zielgruppen

Enthaltene Leistungen

nur optional: digitales Präsentationshandout, falls es vom Dozenten zur Verfügung gestellt wird.

Equipment

Zur Referentin

Laura-Sophie Usinger arbeitet selbstständig als Coach im Ausdauersport und betreut Profi- und Amateurtriathleten, Läufer und Biathleten. Sie geht Lehrtätigkeiten an der Deutschen Sporthochschule Köln und an der Bundessportakademie in Innsbruck zum Thema „Frauen im Sport“ nach. Ihre Schwerpunktthemen sind hierbei „Menstruationszyklusbasiertes Training“ und „REDs“. Sie studierte Sportwissenschaften an der Goethe-Universität in Frankfurt und Sportmanagement an der TU Darmstadt. Sie ist außerdem Gründerin des ESCAPE-Netzwerks (Exercise Science Coaching and Performance Enhancement), das den Austausch von Sportwissenschaftlern, Ärzten und praktizierenden Coaches zwischen Wissenschaft und Praxis fördert.